Trabalho para a jornada do Sedes Sapientiae – Feminino e o Imaginário Contemporâneo | 2008 Até alguns anos atrás, nós, os analistas de crianças, podíamos observar, estatisticamente, que as buscas de tratamento na faixa etária em torno dos 5-10 anos…
Tanto a psicanálise como a pedagogia nos seus fundamentos metodológicos básicos organizou-se, nos seus primórdios, para atender sujeitos cujo intrapsíquico já tenha atingido uma organização egóica capaz de situa-lo adequadamente nas leis da lógica e do juízo. Um nível de…
Foi somente ao fim do século XIX – quando, diante das radicais mudanças sociais rumo à modernidade instaurou-se a escolaridade obrigatória – que o fracasso escolar começou a ser considerado uma patologia. De fato, devido a essas mudanças, o desenvolvimento…
Trabalho para a jornada do Sedes Sapientiae – Feminino e o Imaginário Contemporâneo | 2008 Desafiada a pensar a cerca de los nuevos tipos de quejas en la clínica con niños [¹] , en particular quejas de agresividad en las…
Revista Aprendizagem – Editora Melo – ano 2 – número 6 Maio/Junho-2008 – p.23 – Pinhais – Paraná Um dos maiores desafios dos profissionais de saúde mental da infância é decifrar o sintoma que a criança apresenta e nos convoca…
Trabalho para o Congresso da FLAPIA Gostaríamos de dizer da nossa satisfação em participar da discussão de uma temática tão relevante, bem como estar com profissionais, na mesa e no público, que certamente me acrescentarão muito através de suas colocações.…
As escolhas que necessitam serem feitas na adolescência nem sempre são processos possíveis em tempos determinados pelo social. As formas e tempos de subjetivação colocam a singularidade instituindo os caminhos do possível a ser realizado pelo sujeito e não do…
Discussão de problemas teóricos e técnicos pertinentes ao início de tratamento com adolescentes com dificuldades para se introduzir num trabalho intrapsíquico; analisam-se possibilidades de instauração do espaço de tratamento a partir de estratégias técnicas propiciadoras deste movimento. Palavras chaves:Transferência –…